Hier vind je de foto's en bestanden van alles wat ik en mijn team gedaan hebben. We hebben ook een Case Study gemaakt. Deze kan je vinden door op de link te klikken. Hier kan je heel duidelijk zien wat we hebben gemaakt en waarop keuzes gebaseerd zijn.
Video concept makeweek
Beschrijving Hier is de video die gemaakt is voor het prototype gemaakt in de makeweek. Deze video heb ik niet ge-edit, maar het laat wel de video zien en legt uit hoe het werkt. Aangezien de video te groot is, is hier een link waarop de video te zien is.
Sprintdagen Prototype
Beschrijving Dit is het prototype gemaakt tijdens de designsprint dagen. Het doel van dit prototype was het testen of een interactieve film zorgt voor een immersieve ervaring. Daarnaast wouden we weten hoe de doelgroep over dit prototype dacht, wat er goed was en wat er beter kon.
Mijn bijdrage Ik heb deze video ge-edit. De rest van mijn bijdragen aan dit concept en prototype heb ik al benoemd.
Onderzoeksrapportage
Het volledige onderzoeksrapportage kunt u hier downloaden. Hij is te groot voor in de site.
Low-Fidelity Prototype
Beschrijving Dit is de video voor het Low-Fidelity prototype. In dit prototype hebben wij nog geen Virtual Reality geïntegreerd. Dit vanwege wat beperkingen vanuit de hogeschool.
Mijn bijdrage Ik heb het prototype gemaakt. Teamgenoten hebben het verhaal geschreven en teamgenoten hebben deze video gemaakt en ge-edit. Ik heb ook samen met mijn teamgenoten de beelden gemaakt van het prototype die wij gebruiken in deze video. Ook heb ik geholpen met beelden verzamelen en maken van het prototype.
Mid-Fidelity Prototype
Ook deze video is te groot voor de site. Dus hij is te bekijken via de Case Study, of via deze link.
High-Fidelity Prototype
Hier ziet u een video die het High-Fidelity prototype uitlegd. Voor verdere uitleg en content zie de Case Study.
Mijn bijdrage Ook het High-Fidelity prototype heb ik gemaakt samen met een teamgenoot. Deze video is gemaakt door een ander teamgenoot. Ik heb ook hier geholpen met het maken van beelden in het prototype.